Buscar este blog

10 abril, 2013

JOSÉ LUIS SAMPEDRO

José Luis Sampedro: “Está todo muy bien tramado para dominar, para que no tengamos una democracia”

El humanista, escritor y economista mantuvo una larga conversación en Carne Cruda. Aquí reproducimos la entrevista completa, junto con su audio.

"Hay que vivir, para vivir hay que ser libre, para ser libre hay que tener el pensamiento libre y para tener el pensamiento libre hay que educarse", reflexionaba

Javier Gallego 

10/04/2013 - 11:29h
http://www.eldiario.es 

 Los años le dieron un aire cada vez más quijotesco a su rostro. Sentado en el butacón de su casa, hablando con pasión y nervio, me recordó al Alonso Quijano de las ilustraciones de Doré pero, al contrario que el personaje cervantino, José Luis Sampedro no tenía la cabeza llena de fantasías sino de sensatez y sencillez a pie de calle. La economía del régimen le hacía parecer un Quijote luchando contra molinos de viento. Sin embargo, es al revés, la crisis ha demostrado que son los economistas ortodoxos los locos que ven gigantes y Sampedro, el cuerdo que desfacía entuertos. Se cumplía un año del 15 de mayo, el 15M, que le tomó como apóstol, cuando nos recibió al equipo del programa de radio Carne Cruda en su casa de Madrid para esta entrevista. No daba muchas por su avanzada edad y porque reservaba todas sus energías para seguir escribiendo y reflexionando. Su mujer, Olga Lucas, le acompañó durante toda la charla, mirándole con ternura, pendiente siempre de él, divertida por su sentido del humor y orgullosa de la lucidez y claridad de sus palabras que mantenía intactas a sus 95 años de entonces.

 José Luis Sampedro, usted ha escrito que este ocaso que estamos viviendo es el momento de la acción entre todos porque otro mundo no solo es posible sino seguro.

 Seguro. Lo contrario es negar la Historia. Lo contrario es creer que la Historia se para. De modo que necesariamente algo va a ocurrir. La Historia sigue adelante. Nos creemos todos muy importantes pero no somos tan importantes. Pasamos todos, acabamos todos, vienen otros. A lo largo de la Historia ha habido cambios muy profundos. Piense que el Imperio Romano que dominaba el mundo de entonces se derrumba y viene otra cultura realmente diferente y esa cultura dura mil años más o menos y a los mil años se le rompen las costuras, el sistema de organización de la vida ya no funciona porque las cosas han cambiado y hay que hacer otra. Y estamos en un momento parecido ahora. Estamos viviendo un momento de transformación y la punta de lanza es la ciencia. Ahora tenemos la nanotecnología, es decir, estamos trabajando a unas dimensiones a las que no hemos trabajado nunca, a millonésima de milímetro y eso está suponiendo ver la realidad de maneras completamente diferentes.

 Como usted ha dicho, un diez en técnica y un cero en humanismo.
 Eso es, eso es. En esos dos mil años ha habido filósofos que han dicho las cosas que yo digo y también ha habido profetas y sacerdotes y religiones hablando del amor al prójimo y luego se han degollado unos a otros por el misterio de la Santísima Trinidad y así sucesivamente.

 Sin embargo también hay cambios esperanzadores. Por ejemplo ahora el 15M para el que usted es un referente, ¿Qué es para usted el 15M?

 Desde el principio estoy ahí por una casualidad. Vinieron a grabarme un vídeo a Mijas y lo llevaron a la asamblea del 15M y gustó mucho y ya está. Yo simpatizo mucho con ellos, es verdad.

 ¿Siente que tiene una responsabilidad con ellos porque le han tomado como bandera?

 ¿A mí me han tomado como bandera?

 Sí, sus pensamientos han estado muy presentes en el movimiento.

 Pero mi pensamiento no es solo mío. Hay muchos que piensan como yo. Lo que pasa es que los economistas que piensan como yo generalmente no tienen el apoyo del poder que domina. La barbaridad del mercado sin control la estamos denunciando muchísimos. Yo publiqué un libro en 2002 sobre la globalización en el que decía que la globalización consistía en trasladar el poder desde la política a los financieros. Y eso fue lo que pasó y lo decíamos muchos entonces pero no teníamos altavoz ni púlpito para decirlo. Se podía y se debía haber evitado.

 Muchos le ven como la mente más joven de este país. ¿Cómo lleva ser referente para jóvenes a los que saca 70 años?

 Primero, yo no soy más que un trabajador honesto que dice lo que cree que es verdad. Segundo, estos muchachos nacen en otra generación distinta a la mía, ellos pertenecen a este mundo nuevo al que me refiero. Yo paso por unos grandes almacenes, por el departamento de electrónica, y veo a los niños de 9, 10, 11 años tecleando todos los artefactos como si fueran juguetes, artefactos que yo no manejo ni tengo interés en manejar. Quiero decir que han nacido en otro ambiente espiritual, en otro ambiente intelectual. Los jóvenes del 15M cuando gritan “democracia real ya”, están formados de una manera que a mí me requirió mucho tiempo adquirir. A su edad yo no tenía esa formación. No tengo que explicarles muchas cosas porque ya las saben. Ya saben que lo que se llama democracia no lo es en casi ningún sitio porque no manda el pueblo. Si mandara el pueblo habrían metido en cintura a los financieros hace tiempo.

 ¿Y es posible meterles en cintura?

 Si los gobiernos realmente se hacen representantes de la voluntad popular claro que es posible. ¿No son capaces lanzarse a una guerra y cargarse Irak? ¡Pues entonces ataque usted a sus banqueros! En España ni el PSOE ni el PP han hecho gran cosa frente a la banca. Si de verdad se quisiera, se intervendría, pero no quieren porque dependen de ellos.

 Acaba de decir que los jóvenes de ahora tienen un espíritu crítico más formado de lo que tenía su generación. ¿Cómo se formó usted, de dónde le viene su rebeldía?

 De varios factores. Fue para mí muy útil mi experiencia en la guerra civil. Estuve con un batallón de anarquistas y allí oí el lema “ni dios ni amo” y me impresionó bastante. Luego vi a los obispos levantar el brazo y bendecir los cañones y claro, eso me pareció muy poco acorde con el Evangelio. Y así he ido aprendiendo, viendo cosas.

 Califica la crisis actual de “barbarie”. ¿Qué valores está destruyendo esta barbarie?

 Para empezar la verdad y la justicia. Esto que llaman democracia encierra una falsedad y una injusticia tremendas: los trabajadores están al servicio de los bancos en lugar de los bancos al servicio de los trabajadores. Y piense usted en el derecho internacional. ¿Qué queda del derecho internacional después del ataque de Bush a Irak? Lo llamaron “acción preventiva” y es la ley de la selva. Es una barbaridad. Piense también en este país ahora. Se nos dice que van a hacer clases con más alumnos y menos profesores pero que no va a afectar a la calidad de la enseñanza. ¿Usted cree que eso se lo puede creer nadie? Pues lo hacen.

 Cada vez hay menos gente que se lo cree…
 Cada vez hay menos gente pero no hay que olvidar una cosa. La opinión pública está influida por los medios de comunicación y los medios están en manos de quienes mandan y los que mandan favorecen a los que dicen lo que a ellos les conviene y borran todo lo que no les conviene. Así que la opinión pública es, sobre todo, opinión mediática. Y el ciudadano acepta porque el trabajador llega a casa cansado y no se pone a reflexionar sobre cuestiones de política internacional, por ejemplo.

 Imagino que es por estas reflexiones por las que usted dijo hace tiempo que se había apeado de la Humanidad. Sin embargo, no se le ve apeado para nada. Le veo comandando incluso algunos pelotones.

 No, no, yo no mando nada. Yo soy como el marinero de la canción: yo no canto mi canción sino a quien conmigo va. Pero yo no me he apeado de la Humanidad, no me he hecho insensible a lo que pasa. Al contrario, si estoy hablando como hablo es porque pienso en el parado o en el niño cuya instrucción se verá lastrada si esta situación se prolonga. Una generación de jóvenes se verá perjudicada y sobre todo se verán perjudicados los que menos medios tienen y al poder no le importa mucho que la enseñanza pública no sea muy buena porque así los hijos de los pobres no podrán competir con los hijos de los ricos. Está todo muy bien tramado para dominar, para que no tengamos una democracia y para que no mande el pueblo. Está todo muy estudiado, desde la enseñanza hasta los medios de difusión y la publicidad.

 El título de su libro de 2009 era “Economía humanista”, dos términos que hoy nos parecen antagónicos, contradictorios.

 Ahora sí son contradictorios pero cuando yo estudiaba, la economía se definía como la ciencia dedicada a satisfacer las necesidades materiales. Hoy la mayoría de los economistas se concentran en la manipulación de dinero. Hoy el capitalismo, más que hacer colonización de nuevos países, explotaciones o grandes fábricas, está más concentrado en la manipulación de dinero. Y la prueba es que, de las transacciones monetarias que se hacen en el mundo, se dedican muchas más a operaciones especulativas que a comprar y vender mercancías.

 ¿Siempre ha sido consciente de que el sistema no puede basarse en un crecimiento indefinido, como han sostenido durante las últimas décadas muchos economistas?

 Para darse cuenta de eso no hace falta ser economista. En el siglo XX la población humana se triplicó. Pasó de un poco menos de 2 mil millones a un poco más de 6 mil. Ahora somos más de 7 mil millones. ¿Usted cree que en ese siglo la capacidad de producción y de regeneración de la Naturaleza, de todo lo que se ha explotado, se ha triplicado también? Es completamente imposible. Es insostenible.

 ¿Y acabará por colapsar el sistema?

 Acabará por notarse. Por eso haría falta que en las zonas de gasto se frene y en cambio se dé de comer a Somalia. En esta misma crisis hemos visto cómo había dinero para rellenar los bancos antes de dar de comer a los hambrientos.

 Usted fue subdirector general de un banco....

 Pero tuve un mérito muy especial. Me pasé allí varios años y salí sin saber una palabra de operaciones bancarias. Tiene mucho mérito. Gracias a esfuerzo, a mi trabajo, mi cuidado procuré no enterarme de nada.

 ¿Qué decisiones tomaría usted si fuese ahora director de un banco?

 La primera suicidarme... (Sonríe) La verdad es que pude haber alcanzado posiciones altas en la banca porque estaba bien situado pero no me interesaba ese tipo de estudio y de trabajo. Allí la cuestión era ganar dinero y a mí eso no me preocupaba, una vez cubiertas mis necesidades. Ganar dinero era una preocupación secundaria frente a la cuestión de vivir, de experimentar sentimientos,  emociones, el aprendizaje. No me interesaba procurar tener más sino hacerme mejor dentro de lo posible.

 También le ha preocupado una economía que piense en dar más a los que menos tienen.

 Suelo decir eso, sí, que hay dos tipos de economistas, los que se preocupan de que los ricos tengan más y los que nos preocupamos de que los pobres sean menos pobres.

 Hablemos de su literatura

 Ah, sí, también he escrito literatura, sí.

 ¿Qué le ha dado a usted la literatura?

 Mucha vida porque me ha dado mucho conocimiento de mí mismo y de los demás. Yo no podría decir todas las cosas que estoy diciendo aquí si no hubiese escrito.

 ¿Y usted qué le ha dejado a la literatura?

 Unas muestras de lo que era capaz de hacer que no sé lo que valen. Yo no nunca sé, nunca digo si un libro está bien o está mal, lo que sí digo es que nunca he publicado un libro sin hacer por él todo lo que podía. Es decir, yo he hecho mi trabajo lo mejor que he podido y eso es todo lo que se le puede pedir a uno.  A uno no se le puede pedir que sea un genio cuando no lo es, que es mi caso, pero sí se le puede, se le debe pedir que lo haga con fervor, con entusiasmo, que lo haga lo mejor posible.

 En el año 2005 junto a su mujer Olga Lucas escribió un texto autobiográfico que tituló “Escribir es vivir”. ¿Ha vivido usted mucho a través de la literatura?

 Mucho, mucho. Escribir es vivir en muchos sentidos. Primero, en un sentido realista, uno profundiza. Escarbando en las galerías interiores de uno mismo, encuentra cosas que no sospechaba y cosas de los demás que no sospechaba. Pero además, en el sentido ilusorio, uno ha vivido lo que ha imaginado. Yo a los 11 años en Tánger era arponero de popa de la fragata Coventry. Después fui anarquista en el batallón, aunque para ser anarquista hace falta una educación que muy pocos tienen y que yo no tengo del todo.

 ¿Qué hay que tener para ser un anarquista de veras?

 Ser libre, tener el pensamiento libre. No puede uno aceptar ni el pensamiento dogmático, que le digan a uno una verdad revelada que no sabemos quién la reveló ni cómo ni por qué. Y por otra parte, hay que ser libre frente a los propios deseos, compromisos y exigencias, libres de nosotros mismos. La vida es hacernos. Y crecer como los árboles. Uno nace como una semilla, con unos genes pero es uno quien tiene que hacerse. Yo siempre me he definido como un aprendiz de mí mismo y procuro aprender bastante bien, lo mejor que puedo.

 ¿Usted ha conseguido vivir en plena libertad?

 Hombre, eso de “en plena libertad”... En plena libertad no vive nadie. Ese ideal de que yo hago lo que me da la gana es un error terrible porque todos estamos condicionados por todo. Para mí la clave de la libertad es la libertad de pensamiento. Se habla mucho de la libertad de expresión. Hay que reivindicar la libertad de expresión, por ejemplo en la prensa, pero si lo que usted expresa en la prensa es un pensamiento que no es propio, que ha adquirido sin convicción y sin pensarlo, entonces no es usted libre por mucho que le dejen expresarse.

 Usted reivindica además que ese pensamiento libre pensamiento crítico.

 Sin libertad de pensamiento no hay pensamiento crítico. No se puede hacer la crítica sin libertad. Como decía el periódico conservador francés, Le Figaro, “sin libertad de ataque no hay crítica valedera”.

 También ha dicho usted, “yo tengo que ser yo, lo mucho o poco que sea”. ¿Ha conseguido ser usted?

 Creo que he conseguido ser bastante lo que yo quería. Me gusta pensar que he cumplido con mi deber la mayoría de las veces. Una cosa sí puedo decir. Yo no recuerdo haber maquinado nunca nada para perjudicar a nadie. Quizá haya sido por comodidad, por cobardía, por lo que usted quiera, pero es un hecho: no me he dedicado a fastidiar a nadie.

 Es una rareza en estos tiempos en los que hay gente dedicada en fastidiar a la mayoría. Para combatirlo usted propone tomar ejemplo de las mujeres.

 Sobre todo de esos valores femeninos que se consideran inferiores. La convivencia requiere un mayor cuidado no de lo cognitivo, el saber mucho, el saber una técnica, sino lo afectivo. Todos necesitamos afecto y no nos educan bien en ese aspecto. La revalorización de lo afectivo sería muy importante para una convivencia más pacífica. Y también la revalorización de lo volitivo, lo que queremos. ¿Qué quiere usted? ¡Quiero mandar, quiero que me obedezcan! No. Lo que habría que decir es: quiero armonizar con los demás, quiero armonizar con el universo, quiero encajarme dentro de esta ciudad, quiero admitir, aceptar y sobre todo, no atropellar. Son valores que se atribuyen a las mujeres y que se toman como defecto. Pues no, no es un defecto.

 Estamos llegando al final de la entrevista y quería pedirle que hablásemos del final de la vida de la que, por cierto, no tiene usted muchos problemas de hablar. Ha utilizado usted alguna vez la metáfora del “río abajo”, la vida que llega al mar que es la muerte. ¿Cómo ve esa desembocadura suya?

 La muerte que deseo la he contado muchas veces: el final del río, en una ría gallega, estoy pensando en Santa Marta de Ortigueira, por ejemplo, donde pasé unos días excelentes... ¿Qué pasa cuando un río llega, no cuando se deja caer de una roca como pasa en los fiordos noruegos, sino cuando llega apaciblemente hasta el mar? Si está uno en el agua empieza a notar que el agua sabe de otra manera, que es otro gusto, y mientras lo piensa, cuando se da cuenta, uno ya es mar, el río ya es mar, no es río. Esa es la manera más suave. Pero no se consigue siempre. Morir no es problema, el problema es cómo. Por ejemplo, yo ahora salgo, me caigo por la escalera, me parto unos huesos, me llevan a un quirófano y mi vida es una amargura. Eso es lo único que a mí me preocupa. Pero el hecho de acabar la vida... La muerte empieza cuando nacemos. Recién nacidos hay células nuestras muertas que caen al suelo. Yo soy un partidario definitivo de la unión de los opuestos. Si hay vida, hay muerte y la muerte colabora con la vida. Usted imagínese que no se hubieran muerto los millones de personas que vivieron en la Tierra durante todos los siglos precedentes. No se podría vivir.

 Hay que vivir mientras uno pueda ser uno mismo sino no merece la pena.

 A mí esto de vivir a toda costa no me interesa.

 ¿No le importaría, llegado el caso, que Olga le diera el potingue, como ha dicho en alguna ocasión?

 No, no me importaría. Si estuviera ella de acuerdo y quedáramos de acuerdo y razonablemente lo pensáramos, no veo por qué no. No veo por qué llegado un momento no podemos, estando lúcido y con una edad avanzada, evitar caerme y romperme unos huesos. Pues me muero más tranquilamente. Me preparo una copa, cito a unos amigos, charlamos como estamos nosotros charlando aquí, les despido, me lo tomo y buenas noches. Por qué no. Eso es lo racional. Pero, claro, hay potencias que quieren disponer de la vida de los demás y autorizarle a uno para morir o no. Ah, no, yo no, no acepto eso.

 ¿Le quedan sueños por cumplir?

 Estoy satisfecho. La vida me ha dado mucho. No me puedo quejar.

 Y qué les diría a los que ahora en las plazas de nuestro país sí tienen motivos de queja.

 Les diría que lo importante es vivir, que hay que vivir, que para vivir hay que ser libre y que para ser libre hay que tener el pensamiento libre y que se eduquen para tener el pensamiento libre y que con ese pensamiento se vayan construyendo a sí mismos y procuren educarse mejor y contribuyan a que los demás se eduquen también porque el poder, que organiza la enseñanza, nos prepara para ser productores y consumidores que es lo que le interesa para el mercado. Eso es lo que interesa en este sistema. Bueno, pues se acabó, nada de eso. ¡A ser seres vivos que desean, que prefieren y que hacen!

 Dicen que cuando uno va a morir le pasa por delante la película de su vida. ¿Qué título pondría a la suya?

 No lo sé. Pero una vez me preguntaron en la radio cuál sería mi epitafio y dije: Que ustedes lo pasen bien.

LAS GRANDES FIRMAS DE LA REVISTA COMARCAL NO DESCANSAN ¡¡¡AFORTUNADAMENTE!!!



OSEJA LLEVARÁ AL JUEZ EL VETO A EXPLOTAR LA MADERA QUE IMPONE PARQUES NACIONALES

Picos de europa

Oseja llevará al juez el veto a explotar la madera que impone Parques Nacionales
Alonso: «Sin acceso a nuestros recursos, este año no podremos reparar ni un camino» .
Pilar infiesta | redacción 10/04/2013
diariodeleon.es

El Ayuntamiento de Posada de Valdeón ha decidido dar un paso adelante para intentar eludir la «asfixia económica» que, según su alcalde, Antonio Alonso, les produce este año tanto la supresión de los 330.000 euros de ayudas ZIS, como la falta reiterada de compensaciones por dejar de explotar los recursos patrimoniales de la zona.

El regidor asegura que el municipio está dispuesto a recuperar, al menos, la explotación maderera que efectuaron hasta 1980 y que les permitía sufragar el 50% de los gastos de su presupuesto anual o, en su defecto, exigen una compensación. Sin embargo, Parques Nacionales ha mostrado su negativa, y para lograr levantar la prohibición impuesta por el organismo estatal recurrirán a los tribunales «si es necesario», confirma.

El alcalde recuerda que hasta los ochenta «vivíamos de la madera. Para respetar el ciclo de regeneración de los árboles hemos esperado más de dos décadas, y ahora que solicitamos reanudar la explotación, nos dice Madrid que no y que no nos compensa, porque ya llevamos veinte años sin aprovechar los bosques».

Esa imposibilidad de acceder a los recursos naturales del municipio, al estar enclavado en el Parque de Picos de Europa, junto con la desaparición de las subvenciones ZIS, que les permitían efectuar las obras más necesarias de arreglo de muros, escuelas, caminos..., «nos ha dejado sin capacidad de obtener ingresos», lamenta. También denuncia que «ese desamparo económico» les ha llevado a renunciar a las ayudas de la Diputación, las únicas existentes este año. «En el Plan Provincial de Cooperación Municipal el Ayuntamiento debe aportar el 20% del total del proyecto y en la actualidad no podemos permitirnos ese lujo porque nuestros recursos se ven mermados de manera alarmante sin los ingresos que obteníamos por aprovechamientos forestales de madera, extracción de áridos y minicentrales eléctricas», indica.

Sólo queda la caza, pero el negocio cinegético tiene también fecha de caducidad: el 2017 y, además, ha sufrido un retroceso esta campaña. En ese área, Oseja mantiene abierto otro frente judicial que deriva de la supresión del derecho a cazar en el interior del Parque Nacional de los Picos de Europa dentro del Coto Carombo-Río Melón, que pertenece a Posada, Amieva (Asturias) y Oseja.

De los tres municipios, sólo Amieva logró una indemnización de 2,3 millones de euros por la supresión de los aprovechamientos cinegéticos en ese coto, donde se cazaban rebecos. El Parque Nacional considera que la obligación indemnizatoria queda liquidada con el pago al Ayuntamiento asturiano, pero Oseja acudió a los tribunales para reclamar su tercio y confía en que la sentencia se conozca ya pronto.

El alcalde de Posada, Tomás Alonso, suscribe las quejas de Alonso, y teme «a los de la silla giratoria de Madrid, que planifican el espacio protegido sin vivir en él y conocerlo». Defiende que quienes más se preocupan por el entorno son los propios habitantes de Picos y confía en que la supresión de las ayudas ZIS sea temporal y pronto se puedan retomar los proyectos.

09 abril, 2013

FORGES RINDE HOMENAJE A SAMPEDRO, AL CUAL ME UNO, GRACIAS JOSÉ LUÍS


RIAÑO: EL PLENO RECUERDA A EDUCACIÓN QUE LAS DOT OBLIGAN A MANTENER UN INSTITUTO

riaño

El Pleno recuerda a Educación que las DOT obligan a mantener un instituto

La corporación exige «flexibilidad» para que el colegio se c

JOSÉ Mª CAMPOS | RIAÑO 09/04/2013
El pleno del Ayuntamiento de Riaño aprobó con el voto a favor de todos los grupos políticos instar a la Consejería de Educación para que el CRA de Riaño se convierta en un Centro Educación Obligatoria (CEO). Para que se cumpla esta condición el centro debe tener al menos 60 alumnos en total o 15 alumnos por curso. «Algo que o cambian mucho las cosas o no vamos a poder cumplir en Riaño. Por ello vamos a exigir a la Junta una mayor flexibilidad para esta montaña», según el alcalde de Riaño, Javier Fernández, quien puntualizó que intentará mantener una reunión lo antes posible con el consejero de Educación.
El portavoz del PSOE, Miguel Ángel Gutiérrez, instó a la Junta de Castilla y León a cumplir las Directrices de Ordenación de Ámbito Subregional de la Montaña Cantábrica Central en Castilla y León (DOT) en las que dice que Riaño dispondrá de un instituto de enseñanza secundaria. «En el artículo 7.a establece que Riaño es un centro urbano de referencia y en artículo 13.3 señala que dispondrán de instituto de enseñanza secundaria o IESO al menos los centros urbanos de referencia y centros prestadores de servicios generales aunque se pueden justificar otras soluciones en función de criterios de población, territorio, desplazamientos, dependencia y las necesidades de servicio», según Gutiérrez. Desde el PSOE piden a la Junta que cumpla las leyes lo que implicaría la puesta en marcha del CEO en Riaño. «La Junta ha hecho una dejación de sus funciones y encima después de legislar contra el centro de Riaño viene como gran salvadora de la patria diciendo que la legislación que ha hecho no es de tan obligado cumplimiento y dentro de cuatro años ya veremos». Lo que tiene que hacer es aplicar una legislación que creó la propia Junta», según Gutiérrez. Recuerda que la Junta
El portavoz de la UPL-IML, Guillermo Hernández, manifestó que lo que tiene que hacer la Junta es dar todos los pasos para ubicar un Ceo en Riaño y «para ello lo que debe hacer es bajar la ratio y ser más flexibles con esta montaña».
Alberto Sierra, representante del consejo escolar, y Sandra Hernández presidenta del ampa del CRA de Riaño, que asistieron a la sesión plenaria, solicitaron que todos los ayuntamientos afectados aprueben una moción para que la Junta instale en el municipio un CEO. «Consideramos que antes de que acabe el presente curso es necesario una reunión con el consejero de Educación», según Sandra Hernández. Los representantes de los padres mantendrá un contacto con el colegio de Mansilla de las Mulas para conocer los pasos que dieron para instalar un CEO.

08 abril, 2013

THATCHER, UNA PIG MENOS, QUE NO DESCANSE EN PAZ MIENTRAS HAYA QUIEN SUFRA POR SUS POLÍTICAS

Desregulación financiera e inicio de la crisis sistémica
 Autores corporativos:
Instituto del Tercer Mundo (canal)

 Autores personales:
Campodónico, Humberto (Autor/a)

    Descripción     Clasificación    
   

 Lugar:
 Montevideo (Uruguay)
 Fecha:
 30 de Octubre de 2008
 Entradilla:
 La desregulación económica, como una de las causas de la actual crisis económica mundial, tuvo como uno de sus núcleos la Ley Glass-Steagall de 1933 promulgada por el gobierno norteamericano de Bill Clinton.
 Introducción/Descripción:
 En 1999, el presidente Bill Clinton firmó la derogatoria de la Ley Glass-Steagall de 1933. La ley tenía como objetivo poner una muralla entre las actividades y operaciones que podían realizar los bancos “normales”, diferenciándolas claramente de aquellas que podían realizar los llamados “bancos de inversión”.

 Después del crack de la Bolsa de 1929, en 1933 se produjo una enorme crisis bancaria, que llevó a la quiebra al sector. La mayoría de analistas dijo que ésta había sido causada porque los bancos habían sobrepasado su rol tradicional de intermediarios financieros: recibir depósitos para prestarlos a quien los necesite. En efecto, los bancos habían incursionado en los mercados de capitales estaban en la Bolsa, emitían bonos y financiaban fusiones y adquisiciones de empresas, entre otras actividades.

 Por tanto, la Ley Glass-Steagall se dio para evitar que, en el futuro, los bancos realizaran actividades especulativas. Además, con esa ley se estableció el Seguro Federal de Depósitos para proteger los ahorros de los accionistas de los bancos “normales”. Se aprecia claramente que la ley quería regular el sector, para evitar los comportamientos irracionales que caracterizan a la banca de inversión.

 La Ley Glass-Steagall -así como otras que regulaban el sector- tuvo cincuenta años de vida más o menos tranquila. Pero a mediados de los ochenta, el avance de la globalización hizo que la Inglaterra de Margaret Thatcher comenzara la desregulación financiera, el llamado big bang. En Estados Unidos, bajo el gobierno de Ronald Reagan, los nuevos directores de la Reserva Federal (banco central) comenzaron a “reinterpretar” la Ley Glass-Steagall.

 En 1990, Alan Greenspan, jefe de la Reserva Federal que venía de J.P. Morgan, permitió que… J.P. Morgan –nada menos– se convirtiera en el primer banco que, nuevamente, pudo emitir papeles financieros. En 1996, el mismo Greenspan emitió un dispositivo que permitía que empresas subsidiarias de los bancos pudieran participar en negocios de inversión hasta en un veinticinco por ciento.

 La fresa de la torta fue la fusión en 1998, antes de que se derogara la Ley Glass-Steagall, entre una compañía de seguros (Travelers), uno de los más grandes bancos de inversión (Salomon Smith Barney) y el principal banco “normal” (Citibank). El lobby de las fusionadas fue tan grande que, un año después, el Congreso derogó la Ley Glass-Steagall, lo que fue firmado por el presidente Clinton.

 Caída la muralla comenzó la “consolidación”, eufemismo para “concentración oligopólica de enormes proporciones”. Y volvieron al mercado de divisas y el de capitales, emitían bonos, invertían en el mercado de materias primas, en las bolsas de valores, financiaban fusiones y adquisiciones, etc, etc.

 La fresa de esta nueva torta fue la creación de los “vehículos de inversión estructurados” que les permitió vender los préstamos basura como si fueran AAA, con la bendición de las calificadoras de riesgo como Moody´s y Fitch (que nos dan el grado de inversión). Desde la Reserva Federal, Greenspan alentó la burbuja especulativa, bajando la tasa de interés a uno por ciento.

 El resto es conocido. La burbuja estalló a mediados del año pasado, dando inicio a una crisis financiera que se ha convertido en crisis sistémica. Ahora, Greenspan acaba de declarar que ha encontrado “un error en la estructura funcional que hace que el mundo camine. Me equivoqué al presumir que el interés propio de las organizaciones, específicamente los bancos y otros, eran tan importantes que ellos eran los más capaces de proteger a sus accionistas, así como el valor de su patrimonio”. ¡Qué tal cuajo!

 Es el fin de la era de desregulación salvaje, lo que debe dar lugar a un nuevo orden económico mundial. ¿Será esto posible sólo con una mayor regulación? ¿O es que la desregulación agravó la crisis pero no la causó, porque el sistema capitalista tiene fallas intrínsecas? Somos partidarios de esta última tesis.
 Publicado en:
 Agenda Global ; Gloobalhoy nº16 ; Gloobalhoy nº22
 Secciones GloobalHoy:
 040- Global-economía
 Notas:
 Este artículo se publicó en el diario La República de Lima, el 25 de octubre de 2008.

 Publicado en Agenda Global, nº75, 30 de octubre de 2008.

LA CRÓNICA DE LEÓN: ENTREVISTA AL ALCALDE DE RIAÑO


Lunes, 08 de abril de 2013
lacronicadeleon.es

ENTREVISTA / Manuel Javier Fernández Presa (Alcalde de Riaño)

“Algunas decisiones que se toman nos hacen sentirnos ciudadanos de segunda”

LC
Estefanía niño / León
La montaña de Riaño respira ahora tranquila después de conseguir que la Junta de Castilla y León diera marcha atrás en su decisión de cerrar el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de cara al próximo curso. Eso sí, pese a esta buen noticia, la Junta ha fijado unos mínimos para la continuidad de este ciclo en Riaño y en otros 19 centros de la comunidad autónoma, que pasan porque haya un mínimo de 15 alumnos en estos dos primeros cursos y un total de 60 alumnos en todo el centro. Ahora, la montaña de Riaño tiene otros cuatro años por delante para seguir luchando para que se mantenga el ciclo educativo, y el alcalde analiza lo que habría supuesto esta medida para toda la comarca.

El anuncio del cierre del primer ciclo de la ESO de Riaño, que finalmente no se llevará a cabo el próximo curso y se mantendrá otros cuatro años, ha suscitado una gran polémica en toda la comarca, ¿qué supondría para la zona que esta medida se hubiera puesto en marcha?
Toda la zona se iría despoblando más de lo que ya lo ha hecho en los últimos años, ya que las familias lo que tratan es de estar unidas.

Las dos alternativas que se proponían desde la Consejería de Educación no sentaron bien ni a padres ni a responsables políticos, ¿qué clase de trastornos ocasionarían a los niños y a sus padres tanto el traslado a Cistierna de manera diaria como el internado en un centro de Astorga?
El traslado de niños de entre 11 y 12 años a Cistierna supone en algunos casos levantarse a las 6 de la mañana y regresar a comer a las 16:30 de la tarde. Estando las carreteras en condiciones normales, que justo es lo que no pasa en esta zona ya que por lo menos tenemos seis meses de invierno. Ya me dirán que puede estudiar un niño después de tantas horas fuera de casa. El trastorno de los padres es ver este sufrimiento para los niños, que van a un instituto con niños de unas edades mayores que ellos.

¿Cree realmente que cerrar el primer ciclo de la ESO en Riaño supondría un ahorro para la Consejería o para la Junta?
Eso es falso ya que cuesta mucho más pagar la residencia y traslados que mantener dos profesores más en Riaño.
¿Cuál cree que podría ser una solución, más a largo plazo, para no perder este ciclo? Desde algunos municipios se apuesta por la conversión del colegio de Riaño en un Centro de Educación Obligatoria, un CEO…
El CEO es una solución factible para la zona ya que además de 1º y 2º de la ESO se conseguiría 3º y 4º. Lo único que tiene que hacer la Junta de Castilla y León en nuestro caso, por lo especial de la zona, es no imponernos 15 alumnos por curso o 60 alumnos en total. Nosotros andaríamos por los 40 alumnos en total.

Este tipo de medidas y decisiones hacen que uno a veces se cuestione si la clase política apuesta de verdad por el desarrollo y el futuro del medio rural, ¿se han sentido ciudadanos de segunda categoría?
Algunas veces toman medidas para el conjunto de toda la comunidad sin mirar las zonas en las que nos encontramos, a muchos kilómetros de las ciudades y en nuestro caso, además, de alta montaña. Se dice mucho que apoyan al medio rural pero con medidas como esta es todo lo contrario. Por algunas de las medidas y decisiones que se toman, claro que nos sentimos ciudadanos de segunda.

La manifestación del pasado domingo 31 de marzo en Riaño, con una gran participación, recuerda a las movilizaciones para evitar la construcción del embalse, ¿la decisión inicial de cerrar la ESO ha sido vista como una puntilla más, otro agravio en la historia de Riaño?
La manifestación del domingo es porque la gente ya se está cansando de estas decisiones. Yo, personalmente, creo que la gente de esta zona ya sufrimos bastante con el pantano de Riaño y por ello hay una pequeña deuda con nuestra comarca.

Tras el triunfo del pasado martes en Las Cortes de Castilla y León, ¿Cuáles serán los siguientes pasos a seguir?
Lo que pasó el pasado martes en Las Cortes fue aplicar el sentido común, es decir, mantener primero y segundo de la ESO 4 años más. A partir de la semana que viene nos reuniremos la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (Ampa), el Ayuntamiento y la Consejería de Educación para ver que soluciones tenemos para la zona. Tenemos cuatro años por delante para poder trabajar y no dormirnos.

Durante los últimos días, partidos y sindicatos, incluso desde el propio Partido Popular, han pedido la dimisión de la directora provincial de Educación, Mercedes Fernández Gordón, ¿cuál es su postura al respecto?
Personalmente prefiero no opinar sobre este aspecto, creo que esa es una decisión que tienen que tomar desde arriba.

06 abril, 2013

RIAÑO: NOTA DE PRENSA DEL AMPA




NOTA DE PRENSA
“Carta de agradecimiento del AMPA de Riaño”
En Riaño, a 5 de Abril de 2013.

Los miembros del AMPA de Riaño a través de este comunicado queremos expresar nuestro agradecimiento a todos los CARGOS PÚBLICOS (Alcaldes, Concejales, Miembros de JJVV, Procuradores, Diputados Provinciales, Senadores, etc,), que en todo momento nos han apoyado.
 No podemos olvidarnos del importante papel que han desempeñado los Medios de Comunicación  que en todo momento han dado soporte mediatico a nuestra lucha, logrando que los ciudadanos de nuestra provincia conocieran la difícil situación a la que nos estaba abocando este nuevo recorte. Muchas gracias por vuestra atención.
Un agradecimiento especial para los habitantes de Riaño y su comarca, por el caluroso recibimiento que nos dispensaron a nuestro regreso del Pleno de las Cortes de Castilla y León y que también nos acompañaron en la manifestación del día 31 de Marzo.
A todas las personas que se desplazaron desde distintos puntos de la provincia y nos acompañaron en las movilizaciones que realizamos para lograr mantener el CRA de Riaño, también nuestro agradecimiento.
Juntos y entre todos hemos logrado frenar el despropósito que se iba a cometer con los niños de la Montaña Oriental, una vez más la “Unión hace la fuerza”, pero aquí no acaba nuestra labor, nos han dado una prorroga pero necesitamos seguir luchando hasta que se haga realidad un Centro de Enseñanza Obligatoria en Riaño, para conseguir que podamos convivir con nuestros hijos y no vernos obligados a emigrar .
La educación no es un regalo es un derecho y los gobiernos tienen que valorar las especiales condiciones de nuestra comarca sin ponernos trabas numéricas que limiten nuestras posibilidades de convivencia con nuestros pequeños.
Firmado
REPRESENTANTE CONSEJO ESCOLAR
Alberto Sierra Sainz

05 abril, 2013

LA PRIMERA EN LA FRENTE


León tendría siete cabeceras comarcales tras la reordenación

Las mancomunidades aumentarán notablemente sus actuales funciones

David Rubio / León.
lacronicadeleon.es
 
Astorga, La Bañeza, Bembibre, Cacabelos, Fabero, Valencia de Don Juan y Villablino serán las únicas cabeceras comarcales (unidades básicas de ordenación y servicios en el territorio en la terminología administrativa) tras la entrada en vigor de la Ley de Ordenación, Servicios y Gobierno del Territorio, cuyo proyecto fue ayer aprobado por el Consejo de Gobierno de la Junta de Castilla y León. Finalmente, el límite para la futura agrupación de servicios se ha establecido en el mínimo de los 5.000 habitantes y 30.000 como máximo, cifras entre las que, según el último padrón, sólo están nueve localidades leonesas, las ya mencionadas, Valverde de la Virgen y Villaquilambre, aunque estas dos últimas, por su proximidad a la capital, no se podrán considerar cabeceras comarcales.
 Esta reordenación se traduciría en que, en todo el sur de la provincia, tan sólo Valencia de Don Juan sería cabecera comarcal, y en todo el norte tan sólo Villablino, por lo que se prevé alguna modificación que adapte la normativa a las características de la provincia de León, que la Junta ya ha podido comprobar durante los últimos días condicionan claramente la organización administrativa. Ahí está el ejemplo de la ESO. Previsiblemente, serán Cistierna y La Robla (que está muy cerca de llegar a 5.000 residentes) las localidades que adquieran rango de unidades básicas de ordenación y servicios o bien se creará una figura administrativa intermedia.
 Además de las unidades básicas de ordenación y servicios en el territorio, en el proyecto de la Junta se impulsa el papel de las llamadas mancomunidades de interés general, que podrán constituirse por asociación voluntaria de municipios y deberán coincidir sustancialmente con las unidades básicas de ordenación y servicios en el territorio. Estas mancomunidades no supondrán la creación de nuevas estructuras administrativas, entre otras cosas porque lo prohibirá la futura Ley de la Administración Local.
 Las mancomunidades de interés general rurales se podrán formar por la asociación voluntaria de municipios de población igual o inferior a 20.000 habitantes, con continuidad geográfica, siempre y cuando se manifiesten favorablemente a la asociación la mayoría de los ayuntamientos que aglutinen más del 50% de la población de la unidad básica; o bien cuando sin reunir esa mayoría los ayuntamientos que se asocien aglutinen el 70% de la población de la unidad básica. Las mancomunidades de interés general rural tendrán una cartera de servicios común y homogénea de competencias y funciones, que se desarrollará reglamentariamente.
 El siguiente paso será la aprobación del mapa, en el que se detallará el reparto, mapa al que la Junta aseguró ayer que sus servicios se adaptarán en un periodo de tres años.

02 abril, 2013

UN PEQUEÑO PASO PARA EL HOMBRE PERO UN GRAN PASO PARA LA HUMANIDAD


Tratado sobre el Comercio de Armas: aprobado en una votación histórica en la Asamblea General de la ONU

El HuffPost / Agencias  |   Publicado: 02/04/2013 18:09 CEST  |  Actualizado: 02/04/2013 19:13 CEST

En una votación histórica, la Asamblea General de la ONU ha aprobado por mayoría el primer Tratado sobre el Comercio de Armas poniendo fin a unas negociaciones que comenzaron hace más de una década.

La resolución, presentada por Costa Rica después de que tres países bloquearan la semana pasada la posibilidad de que el tratado fuera adoptado por consenso, fue aprobada por 154 votos a favor, tres en contra y 23 abstenciones.

¿QUIÉN HA VOTADO A FAVOR Y EN CONTRA?

EN CONTRA: Los tres países que votaron en contra fueron Siria, Corea del Norte e Irán, los mismos que la semana pasada impidieron a última hora que el nuevo tratado fuera adoptado por consenso.

A FAVOR: El texto fue finalmente patrocinado por más de un centenar de naciones, incluido EEUU, el mayor exportador de armas del mundo, y por los veintisiete países de la Unión Europea (UE), entre otros.

En el caso de Pakistán, uno de los países cuya posición era ambigua antes de la votación, anunció finalmente su decisión de apoyar el nuevo tratado, aunque antes defendió la importancia de respetar el "consenso" en la ONU.

ABSTENCIONES: Los representantes de Bolivia, Cuba, Ecuador, Nicaragua y Venezuela finalmente decidieron abstenerse al considerar que el tratado "privilegia" a los países exportadores y es susceptible de ser "manipulado políticamente".

Esos cinco países consideraron que el tratado "no es equilibrado", no incluye una mención expresa a la prohibición de transferir armas a grupos armados no estatales e incluye algunas "deficiencias" que les impiden votar a favor de su aprobación.

También optaron por la abstención Rusia, India, China, Egipto, Indonesia o Sudán, entre otros, aunque en la mayoría de los casos dejaron la puerta abierta a sumarse en el futuro.

LA IMPORTANCIA DEL TRATADO

La transcendencia de este Tratado radica en que, aunque resulte difícil de creer, hasta ahora el comercio de armas no estaba regulado adecuadamente a nivel internacional.

El documento impondrá requerimientos vinculantes a las naciones para que revisen todos los contratos de armamento para garantizar que las municiones no serán utilizadas en países sometidos a embargo, en abusos de los Derechos Humanos, terrorismo o violaciones del Derecho Internacional Humanitario.

Numerosas ONGs han presionado durante años para que se alcanzara este acuerdo tras denunciar que amparado bajo la falta de regulación, el comercio de armas causa millones de víctimas.

El punto central del tratado es establecer las condiciones internacionales para el comercio de armas convencionales ligeras y pesadas, un negocio que mueve cada año 70.000 millones de dólares.

Se establecen unas normas mínimas que afectarán al comercio de armas ligeras, pero también al de carros de combate y navíos de guerra.

CUATRO AÑOS PARA NEGOCIAR

La Junta no cerrará los primeros ciclos de la ESO en Riaño, Toral y Vega y aplaza la permanencia de los estudios durante cuatro años
Ampliación / El presidente de la Junta reconoce el "error" de no haber sabido explicar la medida y compromete a construir CEOS siempre que cuenten con al menos 60 alumnos  

Ical        02/04/2013

La Junta de Castilla y León no trasladará a cerca de 500 alumnos de primero y segundo de la ESO que estudian en 19 centros de Educación Infantil y Primaria del entorno rural y prorrogará su permanencia en ellos durante los próximos cuatro cursos, tal y como anunció hoy durante una pregunta oral del Pleno de las Cortes el presidente del Ejecutivo autonómico, Juan Vicente Herrera.

“Voy a tranquilizar a los ciudadanos porque esos 19 centros educativos de Infantil y Primaria van a mantener primero y segundo de la ESO”, remachó Herrera al finalizar su primera intervención y después de que el socialista Óscar López le pidiera que corrigiese esta “mala decisión” que sumó a la tomada respecto al cierre de las urgencias nocturnas en el entorno rural.

Para Herrera “el primer error” que ha cometido la Junta es “no saber explicar al conjunto de los ciudadanos esta medida”, al tiempo que reconoció que “si la Junta acierta o se equivoca el responsable soy yo”, para insistir en que se trata de un error en la presentación y explicación porque “la voluntad es acertar”. “No es un capricho de la ley o de la Junta”, subrayó, sino que es una medida que “mejora y refuerza la calidad, la equidad y la garantía para el conjunto de alumnos” que en los institutos, continuó, encuentran mejores recursos, profesores más especializados y mayor coordinación. “No es un capricho”, insistió.

De esta forma, la Junta de Castilla y León mantendrá al menos durante cuatro años el primer ciclo de la ESO en los centros de Riaño, Toral de los Vados y Vega de Espinareda donde alcaldes y familiares ya habían mostrado su negativa el cierre. Una negativa que se intensificó en Riaño donde este domingo más de un millar de personas salió a la calle para recordar que el cierre de este ciclo obligaría a los alumnos a pasar hasta tres horas en transporte urbano para llegar a los centros o a ser internados en un centro en Astorga.

Cuatro años para negociar

En base a esta consideración, señaló Herrera que esta permanencia de los alumnos de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria se prorrogará durante los próximos cuatro cursos, prórroga a la que podrán acogerse los alumnos de las 53 localidades que fueron trasladados este curso a sus institutos de referencia siempre, dijo, que cumplan los requisitos mínimos de diez alumnos en primero, diez en segundo o diez y siete, respectivamente, y a más de 45 kilómetros de distancia.

Además, anunció que en el marco del diálogo con los ayuntamientos y la comunidad educativa en ese periodo de prórroga de cuatro cursos se estudiará la creación de CEOS en todo el territorio de Castilla y León, siempre y cuando haya un mínimo de 15 alumnos en estos dos primeros cursos y un total de 60 en todo el centro. “Estoy orgulloso del esfuerzo que hace la Junta en educación en Castilla y León”, subrayó Juan Vicente Herrera.

“Es una grata sorpresa”, señaló Óscar López tras escuchar el anuncio de Herrera y después de haberle acusado de “desordenar el territorio” con este tipo de medidas que afectan al entorno rural. Sin embargo, López reconoció que él no viene a las Cortes a ganar debates, sino “cuestiones de fondo”.

“Agradezco el mensaje a los ciudadanos que no tendrán que trasladar a sus hijos”, añadió el portavoz socialista, quien aseguró que se quedaba con “esta excelente noticia” y confió en que “ojalá sea un precedente para otros debates que sí son la verdadera ordenación del territorio”.

Precisamente, López se había reunido “con su gente” el pasado sábado en Riaza, cuyo presidente de la Ampa de esa localidad (una de las afectadas por el traslado), Pablo Martín, se mostró muy satisfecho del anuncio del presidente de la Junta y, visiblemente emocionado desde la Tribuna de Invitados del Parlamento, reconoció la importancia de lo ocurrido hoy.

Así, Martín mostró su “alegría inmensa” y su agradecimiento “a unos y a otros”, en referencia a los partidos políticos de las Cortes. “Han hecho justicia, con todos los 19 pueblos”, afirmó, para añadir que la presión social ha funcionado y lo más importante es que sus hijos continuarán en sus colegios.

LA PROTESTAS LLEGAN A VALLADOLID


La Montaña Oriental hace entrar en razón a Mateosy consigue preservar su "futuro"
Alcaldes y Ampa se reunirán la próxima semana con la Junta para iniciar a diseñar "a tres bandas" el futuro del centro que podría pasar por la reconversión del CRA en CEOS 

A. Cubillas / @And_Cubillas       02/04/2013


Protesta de alumnos, padres y alcaldes en Valladolid. (Foto: M. Chacón)

Noticias relacionadas
La "presión" del PP de León consigue parar la decisión de la Junta
Triunfo de la Montaña Oriental de León. Alcaldes y familias de los escolares afectados por el cierre de la ESO del centro de Riaño han aplaudido este martes la decisión de la Junta de Castilla y León de prorrogar el mantenimiento de estos estudios durante los próximos cuatro años.


Cuatro años de “tranquilidad” para la comarca, según señaló el alcalde de Riaño, Javier Fernández, que ha reiterado que la supresión de la ESO podría la “muerte de nuestra zona que es especial y, como tal, tiene que ser tratada”.

Una decisión que ha puesto encima de la mesa el consejero de Educación, Juan José Mateos, durante la reunión que mantuvo con los alcaldes de Riaño, Posada de Valdeón, Burón, Boca de Huérfano y Sabero y los procuradores del PP de León, Luis Aznar y Eduardo Fernández.

Una reunión en la que además Mateos se comprometió a mantener un nuevo encuentro la próxima semana con los alcaldes de la zona así como con los representantes de la Ampa con el objetivo de diseñar “a tres bandas” el futuro de la educación de los escolares de esta zona.

Un futuro que, según señaló Luis Aznar, podría pasar por la reconversión del CRA –Centro Rural Agrupado- de Riaño en un CEOS, lo que permitiría además incorporar el segundo ciclo de la ESO.

De ahí que tanto alcaldes como padres que este domingo se han trasladado hasta Valladolid hayan aplaudido esta decisión que afectaba especialmente a los escolares del Valle de Valdeón que, según ha recordado su alcalde, Tomás Alonso, se hubiesen visto obligados a recorrer hasta tres horas al día para llegar la instituto de Cistierna.

Así, Alonso ha destacado la tranquilidad que da esta decisión de la Junta de Castilla y León que ha dado respuesta a la demanda de los vecinos de la zona. “Hay que evitar politizar la Educación. Somos alcalde y tenemos que dar respuesta a nuestras gentes tal y como hemos hechos”.



Alcaldes, escolares y padres afectados se concentraron a las puertas de las Cortes. (Foto: M. Chacón)

Protesta ante las Cortes

Más de 200 padres y alumnos de diversos centros escolares de la comarca de El Bierzo, la Montaña leonesa y de las localidades abulenses de Madrigal de las Altas Torres y El Barraco reclamaron esta tarde el mantenimiento del primer ciclo de la ESO en estos municipios antes del comienzo del Pleno de las Cortes, en el que el presidente de la Junta, Juan Vicente Herrera, anunciara que se va a rectificar esta decisión.

Portando varias pancartas en las que podían leerse lemas como ‘Que no nos quiten la ESO’, ‘No a los recortes’, ‘El cuento de nunca acabar: fastidiar al medio rural’ o ‘Consejero de Educación dimisión'. Los padres y alumnos recibieron a los procuradores con cánticos y silbidos.

Varios de ellos aseguraron que “los niños no se pueden pasar todo el día en un autobús” y más en zonas donde nieva y hiela con frecuencia en invierno, y remarcaron que la eliminación de ciclos escolares condena al medio rural a la “despoblación” porque empuja a las familias a trasladarse a municipios más grandes.



Protesta a las puertas de las Cortes contra la intención de suprimir la ESO. (Foto: M. Chacón)

01 abril, 2013

C.E.O. EN RIAÑO





La Montaña ha dado una respuesta contundente a la Consejería de Educación que preside Juan José Mateos, oponiéndose a la medida, que amparándose en una nueva  Ley, recorta las funciones del CRA de Riaño que hasta ahora tenía, también por Ley, la obligación de educar a  alumnos y alumnas de Educación Infantil, Primaria y 1º y 2º de la ESO.

Los Alcaldes y otras autoridades locales desde un principio han apoyado a la Asociación de Padres, y en ninguna de las partes se pide implícitamente un cambio de la Ley, sino tan sólo que la Ley contemple la excepcionalidad geográfica de la Montaña.

Lo cierto es que el tema de la ESO empieza a ser repetitivo y  con cierta periocidad, una especie de moratoria semestral, y esto no es bueno, porqué significa, que, o bien no hay intención de cambio por parte de la Consejería de Educación, o bien que con el apoyo de nuestras autoridades no vale y que se necesita de ellos un paso más, paso, que  ha de ir acompañado de propuestas.

Bases para propuestas hay y bien sólidas, no se puede negar la excepcionalidad geográfica, las propias Directrices de Ordenación del Territorio la reconocen, y en ella queda clara la delimitación geográfica de la Zona de Riaño y con ello la configuración de sus servicios públicos entre ellos el de la Educación, en que para tener derecho a una educación secundaria, cada zona educativa debe comprender un mínimo de una unidad básica de ordenación y servicios y un máximo de cinco. Y la Montaña de Riaño tiene que ser reconocida como una zona educativa, y como tal ha de contar con un centro educativo CEO, que imparta educación a los niños desde infantil hasta 4º de la ESO.

No se puede seguir negociando medidas agónicas,a principio, mediado y al final de cada curso, no puede ser un centro con una espada de Damocles sobre la cabeza. Dado que no hay duda de la zonificación, reconocida por la propia Junta, las medidas adoptadas sólo se sustentan bajo criterios económicos. La defensa de la Montaña que ellos mismos han diseñado es o debe ser irrenunciable y es aquí, en este punto, en donde se hace necesario la gestíon contundente de nuestros representantes.

Miguel A. Valladares

31 marzo, 2013

RIAÑO: MANIFESTACIÓN A FAVOR DE LA ESO

EDUCACIÓN / LEÓN
Cerca de 2.000 personas claman en Riaño contra del cierre del primer ciclo de la ESO
Los padres se oponen a enviar a diario a sus hijos a Cistierna o mandarlos internos a Astorga
31.03.13 - 19:41 - EL NORTE | León


Cerca de dos mil personas se manifestaron esta tarde por las calles de Riaño para protestar contra la pretensión de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León de cerrar las unidades del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el colegio de esta localidad de la Montaña Leonesa. Una medida que obligaría a los niños «a hacer una kilometrada todos los días para poder estudiar o ir internos con 11 años a unos 170 kilómetros, alejados de sus padres», según lamentó el portavoz de AMPA, Alberto Sierra.

Y es que la eliminación de la ESO implica que los niños tengan que desplazarse a Cistierna, a 34 kilómetros de Riaño que se amplía, por ejemplo, en el caso del pueblo de Maraña a 58 kilómetros y en el de Cordiñanes llegan a ser 80 kilómetros. Así, la otra opción ofrecida por la Administración es que sean internados en un centro de Astorga, a más de 150 kilómetros. «Nosotros tenemos el trabajo en la zona, nuestras casas y nuestra vida y, según dice la Ley del Menor, los niños tienen que pasar el mayor tiempo posible con sus progenitores», explicó Sierra, informa Ical.

 Ante esta situación, alumnos, padres, profesores, vecinos, alcaldes y representantes de las juntas vecinales de esta zona protestaron en una manifestación que partió de la plaza del Ayuntamiento de Riaño. Los niños llevaban una pancarta con el lema 'Por una educación justa. 1º y 2º de ESO en Riaño', mientras otras se dirigían al consejero de Educación, Juan José Mateos, y a la directora provincial de Educación, Mercedes Fernández Gordón.'Mateo escucha, Riaño sí que lucha' o 'Mercedes Fernández Gordón nos haces viajar un montón', decían algunas.